Ik groei en doe mee met mijn kind van 7 jaar

En wie ben ik?
Een kind van zeven heeft behoefte aan persoonlijke aandacht. Het is een goede luisteraar, bezit leervaardigheden en gebruikt zijn verstand (hij maakt onderscheid tussen goed en kwaad). Het is de leeftijd om inzicht te ontwikkelen. Een zevenjarig kind bevindt zich in de socialisatieperiode. Het begint iets langer achter elkaar van huis te zijn dan in de vorige fase, toen hij op de kleuterschool zat. Al zijn energie staat ter beschikking van het weten. Daarom is hij een goede luisteraar en vindt hij het leuk als hem steeds weer wordt voorgelezen of verhaaltjes worden verteld, of om voor de tv geplakt te zitten.
Hij krijgt geleidelijk een grotere kennis van alles wat om hem heen gebeurt. Daarom kan het erop lijken dat hij aan het nadenken is en de ouders kunnen zelfs zeggen: “Nu is het een lieve jongen.” Wat er gebeurt, is dat hij een hoger rijpingsniveau heeft bereikt, waardoor hij introverter lijkt dan voorheen. Dit geldt voor de thuissituatie. Op school wordt iets anders waargenomen. Hij wil namelijk continu staan en terwijl hij beweegt wil hij alles weten. Maar bovenal overwint hij de impulsiviteit die hij had met zes jaar, door overdacht te fantaseren en door te beginnen met redeneren, wat hij nog maar net kan. Ook doet hij nieuwe pogingen om zich aan te passen aan de cultuur die in zijn ogen op elk moment heel anders lijkt. Hij wil continu contact hebben met degenen die op dit moment zijn vrienden zijn en met wie hij veel tijd doorbrengt in zijn socialisatieproces.
Zijn intelligentie en wilskracht ontwikkelen zich doordat zijn interesse in de omgeving toeneemt. Zijn nieuwsgierigheid neemt toe en hij begint na te denken met behulp van ‘waarom?’ en ‘waarom niet?’.
De jongens spelen met de jongens en de meisjes spelen op hun beurt met de meisjes. De meisjes houden van touwtjespringen, bloemen plukken en vadertje en moedertje spelen, terwijl de jongens de voorkeur geven aan de bal, rennen en alles wat te maken heeft met wedijveren.
Door de drukke spelletjes en wedstrijdjes ontwikkelt hij zijn vaardigheden, die hem helpen bij de schoolopdrachten. Het contact met zijn vriendengroep maakt dat hij meer wedijvert, en maakt hem ordelijker en gedisciplineerder. Ook zijn de spelregels belangrijk bij het ontwikkelen van inzicht.
Hij heeft veel energie, houdt van risico’s, gevaarlijke plekken en spelletjes waarbij het gaat om motorische vaardigheid en evenwicht. Op deze leeftijd is buiten spelen de beste manier waarop hij zich kan vermaken. Een kind van zeven vindt kleurpotloden en pastelkrijtjes om te tekenen geweldig, maar is fanatiek met gum, omdat hij eist dat de opdracht zo goed mogelijk wordt gedaan.
Aan de andere kant begint hij de drang naar onafhankelijkheid te krijgen, een soort op eigen benen staan. Wanneer hem iets wordt opgedragen, komt onmiddellijk het “maar mama…” en hij twijfelt tussen het dwingende en de gewilligheid.
Wat betreft gehoorzaamheid heeft hij het nodig herinnerd te worden aan wat hij moet doen. Hij is zo in zijn eigen gedachten verzonken dat hij het nodig heeft er steeds weer aan te worden herinnerd.
Hij tobt over de oorzaak van dingen en vooral over het bestaan van Sinterklaas of de Kerstman. Hij verliest echter zijn kerstvreugde en -illusies niet. Hij is geďnteresseerd in God en in de hemel. Hij gelooft niet meer dat de wolken vanzelf bewegen. Hij tobt ook over het begrip ‘de dood’.
Het denken aan de dood kan hem zelfs beangstigen. Er zijn kinderen die begeleiding nodig hebben bij het proces om te accepteren dat de dood bij het mens-zijn hoort, omdat ze zelfs lijden onder nachtmerries over de dood van henzelf of hun geliefden.
Hij geeft de voorkeur aan spelen in plaats van aan eten. Hij is niet goed in staat zich aan tafel goed te gedragen. Hij vindt het leuk naar de opmerkingen van volwassenen te luisteren. Op deze leeftijd is de beste drijfveer om snel te eten, erop rekenen dat vriendjes op hem staan te wachten om te gaan spelen. Hij gebruikt servetten en vindt het geweldig om zijn hele gezicht schoon te maken in plaats van alleen zijn mond.

De kunst om een vriend van mijn kind te zijn…
We brengen in herinnering dat een kind van zeven jaar zich bewust begint te worden van zichzelf nu hij zijn verstand kan gebruiken. Vergeet niet dat hij juist met zeven jaar zijn eigen intimiteit aan het ontdekken is. In dit traject duiken er twijfels en vragen op, en juist op dit gebied moet de vader van het gezin er zijn voor een begeleiding die doordrenkt is van een dubbele t: tijd en tact.
Hij heeft de goedkeuring nodig van de ouders en vriendjes om hem heen, maar is minder afhankelijk van de ouders dan toen hij zes was.
Het is het kritische en kostbare moment om hun vertrouwen te winnen. Wat papa, mama, leerkrachten en volwassenen die hij vertrouwt, zeggen, is als het woord van God. Daar hecht hij volledig geloof aan. Stel hem alstublieft niet teleur!
Hij waardeert en respecteert de personen die interesse in zijn dingen tonen en zijn vertrouwen winnen. Daarom is het van belang de nodige tijd te nemen aandachtig naar zijn vragen te luisteren en vooral om met hem te leren spelen. Het is ongelofelijk hoeveel dingen u uw kind spelenderwijs kan leren. Op deze leeftijd zal het voor hem de makkelijkste en leukste manier zijn om zijn kamer op te ruimen, huiswerk te maken en opdrachten te vervullen als dit wordt veranderd in een spelletje. Dit is de aantrekkelijkste manier om ervoor te zorgen dat hij het goed doet, maar vooral om ervoor te zorgen dat hij de intelligentie en het emotionele evenwicht die hij nodig heeft, ontwikkelt. Het is belangrijk te snappen dat kinderen op deze leeftijd juist door spelletjes de wereld begrijpen, zich hierin integreren en hun rol leren spelen. Dit is te vergelijken met wat een baan voor ons volwassenen is.
Waarnaar gestreefd moet worden is dat hij leert spelen en daarbij de regels snapt en respecteert. Ook is de tijd rijp om hem aan de hand van voorbeelden te leren winnen en verliezen.
Wedstrijdspelletjes zijn belangrijk, zoals die waarbij hij moet samenwerken en solidair moet zijn, maar vooral spelletjes waaraan papa en mama kunnen meedoen, zoals balsporten (voetbal, tennis, basketbal etc.) en spelletjes zoals monopolie en mens erger je niet!, of bingo, halma en schaken, die zorgen voor het ontwikkelen van de aandacht, concentratie en het vermogen om beslissingen te nemen.
Maar: geef vooral veel liefde. Meer dan kritiek heeft hij genegenheid, aandacht en goedkeuring van zijn ouders nodig.
Geef hem vaste regels, vaste grenzen en help hem problemen op te lossen.
Hij heeft uw hulp nodig om zijn emoties op de juiste manier uit te drukken wanneer hij boos of ongerust is. Ook is ondersteuning noodzakelijk op momenten van spanning, evenals hulp om andermans gevoelens te begrijpen, omdat hij nog maar net begint te leren zich in een ander te verplaatsen.
Tenslotte moeten de ouders soepel en optimistisch reageren op lichamelijke veranderingen. De moeite die wordt gestoken in het adequaat informeren en opvoeden, zal de kracht zijn waarmee hij goed uit deze levensfase kan komen.

Periode om plezier in het leren te ontwikkelen
Begeleid hem in zijn lees- en schrijfproces, dicteer hem zinnen en getallen, lees hem verhalen voor. Heb geduld en stel duidelijke doelen, bijvoorbeeld hoelang hij elke dag zal lezen (bijvoorbeeld 10 minuten). Ga met hem mee naar boekwinkels, bibliotheken en plaatsen waar hij iets kan leren of onderzoeken, zoals tentoonstellingen en musea.

Hij bouwt aan zijn toekomst. Wil ik briljante kinderen of goede studenten?
Motiveer hem, zodat hij op een afgesproken tijd en plek huiswerk gaat maken. De leerplek moet behalve altijd dezelfde, ook altijd geventileerd en goed verlicht zijn.
Geef hem vertrouwen, verantwoordelijkheden en opdrachten.
Op deze leeftijd is de begeleiding van grote waarde, want met 7 jaar heeft hij nog geen discipline om alles zelf te organiseren.
Help op deze leeftijd bij het opzetten van een werkplan om opdrachten te maken, en interesseer u in wat hij aan het doen is. Het gaat hier niet om het van hem overnemen van het huiswerk; doe hem dit niet aan. Denk eraan dat alle onnodige hulp later een beperking zal betekenen.
Een andere manier om hem te helpen is te weten wat het kind op elk niveau moet kunnen. Hoewel het lijkt het dat hij serieus is en zijn plichten volbrengt, is hij in werkelijkheid onverantwoordelijk en onbewust ten opzichte van zijn schoolprestaties.

Hij bevindt zich in een periode waarin hij dingen vergeet, schoolspullen verliest en betrekkelijk ongeordend omgaat met zijn paperassen en schriften. Het helpt als u hem een map geeft om zijn beoordelingen en huiswerk in te bewaren. Bij het lezen herkent hij bekende woorden nauwkeurig en snel. Als hij wordt gemotiveerd door leesstof met geďllustreerde verhaaltjes en verhalen, hebben we waarschijnlijk een toekomstige goede lezer. Hij wil graag weten tot waar hij moet lezen en hoeveel pagina’s een boek heeft. Als hij een verhaal niet uit heeft, kan het zijn dat hij weer bij het begin begint.
Waardeer goede toetsresultaten en verbeteringen. Vergeef hem en moedig hem aan in de kleine mislukkingen die iedereen wel eens heeft (ontleend aan het Spaanse tijdschrift Hacer familia (Een gezin vormen), januari 1995, # 11, blz. 44).
Aangezien het kind op een leeftijd is gekomen waarin hij kenmerken ontdekt die personen, dingen en situaties al dan niet gemeen hebben, is het heel belangrijk hem daarin onderscheid te leren maken. Houd er rekening mee dat ze concreet denken (dat wil zeggen dat ze denken in het hier en het nu), vooral op het moment dat hen een vak zoals rekenen wordt onderwezen. Het is noodzakelijk linialen te gebruiken of een methodisch gereedschap dat hen helpt met getallen te werken, terwijl het abstract denken van het kind zich ontwikkelt.
Voor een kind van zeven jaar is de leerkracht een vervanging van de ouders. Hij kent waarden toe en werkt mee aan de ontwikkeling van zijn eigenwaarde. Op deze leeftijd vormt de leerkracht een belangrijke schakel voor het succes waarmee het jongetje of meisje zich aan het schoolleven kan aanpassen.

Het bijbrengen van inzicht
Het gebruiken van zijn verstand komt te voorschijn en daarmee ook een aantal gedragingen betreffende zijn waardering van andere personen. Hij realiseert zich dat hij zelf kan nadenken en begint opvattingen te vergelijken. Op deze leeftijd kan hij kritisch beoordelen of iets goed is of niet. Hij weet al dat elke actie een gevolg heeft, hetzij een goed, hetzij een slecht gevolg, en dat dat gevolg moet worden aanvaard.
Geef als ouders heldere inzichten, zodat hij bereid is onderscheid te maken tussen goed en kwaad, echt en onecht, juist en onjuist, zeker en onzeker, dogmatisch en discutabel, fundamenteel en onbelangrijk, doelen en middelen, objectief en subjectief, oftewel: de werkelijkheid te accepteren zoals die is.
De ouders moeten een aantal middelen zoeken om inzicht bij te brengen. We stellen er een aantal voor. Een juiste lectuurkeuze, dat wil zeggen: heb een positieve en constante interesse in de lectuur van het kind. Controleer als ouder het morele aspect van de lectuur en onderscheid daarbij grenzen en struikelblokken die het kind kan tegenkomen wanneer hij met de leesstof wordt geconfronteerd.
Bestudeer de dingen serieus om oppervlakkige en ondoordachte oordelen te voorkomen. Ons kind zal leren van onze manier van handelen.
Beoefen de deugd van de nederigheid. De nederige kent zijn grenzen en staat daarom open voor de mening van anderen. Hij laat zich inlichten zonder zich beledigd te voelen omdat iemand met meer ervaring of wijsheid hem een raad wilde geven.
Een kind van zeven gebruikt zijn eigen kennis om te weten waartoe hij in staat is bij de uitvoering van enkele opdrachten waarvoor hij meer wilskracht nodig heeft. Evengoed begrijpt hij dat hij zich door zijn beperkingen niet moet belasten met situaties die te moeilijk voor hem zijn.
Heb een oprecht verlangen uzelf te ontwikkelen. De continue groei van het menselijk wezen houdt mede in dat er een constante informatiestroom is die helpt de eigen houding te beoordelen en uiteindelijk te verbeteren.
Een kind van zeven doet zijn best om zijn oordeel te rijpen. Hij laat zich niet verblinden door mode-ideologieën, noch door wat anderen van hem zeggen. Hij heeft een stevig denkvermogen dat hem argumenten geeft op het moment dat hij samenhangend moet handelen.
Een ander aspect dat helpt bij het bijbrengen van inzicht is het praktisch toepassen van het geloof – dat wil zeggen het zoeken naar God met oprechte bedoelingen – en om in die zoektocht de anderen te dienen en met deze attitude het grootste geluk te vinden.
Om inzicht te ontwikkelen heeft hij het nodig vertrouwen in zichzelf te krijgen. Denk eraan dat een kind van 7 jaar bewonderd en gewaardeerd wil worden.

De waarde van het ontwikkelen van vroomheid. Ik bereid me voor Jezus te ontvangen
U moet hem laten zien dat God de Vader goed is, dat hij liefheeft en altijd bereid is hem te helpen waar hij dat nodig heeft.
Hij vat religie op als iets denkbeeldigs. Hij bidt tot God alsof Hij een magische lamp is. Hij vindt het leuk te herhalen en religieuze gebaren uit te voeren. Ondanks dat snapt hij de betekenis misschien niet.
Vanaf het moment waarop hij de eerste communie ontvangt, is het belangrijk hem mee te nemen naar de mis. Er kunnen hem verhalen uit de Bijbel of het zondagsevangelie in stripvorm worden voorgelezen. Zo wordt hij bekend met de mis en let hij beter op.