Kan internet helpen bij het opvoeden van uw kinderen?

Kan internet helpen bij het opvoeden van uw kinderen?
Door Mª. Perez Montero Angeles en Francisco Javier Rodríguez Laguia
We weten dat het internet een wereldwijd computernetwerk is. Een netwerk van netwerken die directe communicatie mogelijk maakt met elk deel van de wereld door middel van de computer om informatie te verkrijgen over een specifiek onderwerp in tekst, video, audio en beeld voor de prijs van een lokaal gesprek. Het stelt ons in staat om te communiceren met miljoenen mensen over de hele wereld.
Uit statistieken blijkt dat veel ouders niet weten hoe het netwerk te gebruiken of hoe zich via deze te verplaatsen. Om kinderen veilig te laten navigeren is het noodzakelijk voor ouders om het medium te kennen, bewust te zijn van de voordelen die internet biedt en haar risico's zodat wij onze kinderen goed advies kunnen geven over het gebruik. Welke bijdrage levert het internet aan het individu?
Het internet werkt zeer voordelig om communicatie te vergemakkelijken, aangezien het niet alleen goedkoper is dan alle andere middelen die beschikbaar zijn voor allen, maar ook mogelijkheden biedt om te integreren en materialen te hergebruiken die veruit superieur zijn aan klassieke middelen. Jose Antonio Millán geeft ons enkele voorbeelden van de voordelen die het internet biedt:
• Grote hoeveelheden informatie.
• Aangezien niet alle inhoud educatief of nuttig is, krijgt het kind de mogelijkheid om keuzecriteria te ontwikkelen. Dit stimuleert hun kritische geest.
• Het maakt de presentatie van de inhoud veel aantrekkelijker.
• Motiveert om te werken dankzij de technische mogelijkheden die worden geboden door het integreren van geluid, beeld, tekst, afbeeldingen en animatie.
• Het moedigt gezamenlijk werken aan. Kinderen werken samen op school met klasgenoten om informatie te zoeken en beslissen door gezamenlijke inzet welke het meest waardevol is, waarmee ze leren om de meningen van anderen te respecteren. Met dit leren, ontwikkelen studenten de gewoonten en vaardigheden van het samenwerken, fundamenteel in het hedendaagse leven.
• Het bevordert diversiteit en maakt het mogelijk om alle mensen te bereiken en hun geschiedenis, gedachten, enzovoorts te leren kennen.
• Het vergemakkelijkt een interdisciplinaire en interculturele benadering van de onderwerpen die worden bestudeerd.
• Het wekt belangstelling om hun oefeningen en opdrachten te vergelijken met leeftijdsgenoten uit andere landen en te discussiëren over zowel de gevolgde processen als de conclusies. Dit stimuleert ook de studie van andere talen.
• Op het internet vinden zij alle ondersteunende middelen, zoals woordenboeken, archieven en zelfs educatieve spelletjes. Anderzijds kunnen de mooiste musea en bibliotheken worden bezocht.
• Het gebruik ervan is essentieel voor het onderwijs op afstand, etc..
Teresa Hernandez (leraar, professor aan de Universiteit Ramon Llull) geeft tal van voordelen weer bij het seminar 'Internet en kinderen. Naar het veilig gebruik van het Net "(december 2000 Barcelona):
• Onmiddellijke toegang tot een veelheid en verscheidenheid aan kennis. Dit revolutioneert en maakt het educatieve proces winstgevend, omdat de volwassene niet langer een zender van kennisoverdracht hoeft te zijn, maar zich kan richten op begeleiding bij het verkrijgen van de informatie en de persoon kan worden die het kind helpt volledig te profiteren van deze nieuwe manier van het verwerven van kennis.
• Ze krijgen toegang tot een scala van informatie over hun hobby's, interesses, zangers, favoriete bands ... • De interactieve dimensie van het internet stelt ze in staat van gedachten te wisselen met gesprekspartners uit alle hoeken van de planeet en te genieten van een platform waar zij zich kunnen uiten en hun meningen kenbaar maken, ervaringen die belonend en verrijkend kunnen werken.
Zo kan het internet zeer positieve effecten hebben voor wat betreft onderwijs, recreatie, socialisatie en cultuur. Maar de andere kant van de medaille is dat ouders in staat van paraatheid moeten zijn. Waar moeten we ons van bewust zijn?
Navigeren met de kinderen
Ouders moeten de rol van bestuurders spelen bij hun kinderen. Samen met hen navigeren kan zeer nuttig zijn om ze te sturen en te zien wat hen interesseert en het beste bevalt. Ouders hebben de primaire verantwoordelijkheid over wat hun kinderen “online” kijken.
De beste manier om ervoor te zorgen dat uw kinderen positieve ervaringen hebben bij het gebruik van online diensten, is geïnteresseerd zijn in wat ze doen. Een manier om dit te doen is om tijd met hen te besteden terwijl zij het gebruiken. Vraag ze je te laten zien wat ze doen en je te leren hoe de diensten te gebruiken.
Het is heel goed mogelijk en zeer natuurlijk dat ze anderzijds een beetje privacy vragen. Help ze op verzoek, maar laat ze niet in de steek. Bereid geschikte bezoeklocaties voor in het menu 'Favorieten' en controleer de geschiedenis van bezochte pagina's. Dezelfde vaardigheden en strategieën die we kunnen ontwikkelen om deze controle in het dagelijkse leven uit te oefenen zonder het gevoel te geven beheerst te worden, dient te worden gebruikt wanneer onze kinderen gaan ontdekken wat zich in het grote internet-universum bevindt.
Als u zich zorgen maakt over uw kinderen en hun activiteiten op het internet, praat met hen. Vraag ook advies en begeleiding van andere computergebruikers en probeer vertrouwd te raken met het gebruik van deze systemen. Open communicatie met uw kinderen, adequate begeleiding en persoonlijk gebruik van online diensten zal u helpen om maximaal voordeel te hebben van deze systemen en u te waarschuwen over de mogelijke problemen die zich voordoen bij het gebruik.
Internet is niet perfect
We moeten niet vergeten dat het internet een extra steun is voor de opleiding van het individu. Aangezien het een medium is, kan het soms een obstakel worden. Het netwerk werkt niet altijd snel en dit feit hangt af van vele variabelen zoals onder andere de technische middelen van de computer die u gebruikt.
Het kan ook gebeuren dat de hoeveelheid informatie die het internet ons biedt te groot is en we tijd verdoen met het proberen te vinden wat ons werkelijk interesseert.
Het is essentieel dat de volwassene die het onderwijs van het kind volgt een min of meer hoge beheersing heeft van de Informatietehnologie en Communicatie. Het web heeft honderden pagina's gericht op kinderen en adolescenten, niet alleen activiteiten, maar ook educatieve spelletjes en ontspanning. Maar er bestaat ook schadelijke inhoud waartegen we ons moeten weren. In dergelijke gevallen is het nutteloos om het gebruik van bepaalde adressen te verbieden (het proberen heeft reeds tot gevolg dat het kind een bijzondere belangstelling krijgt voor het overtreden van de opgelegde regel)
So what? Op zulke momenten – zoals in vele andere – is het nodig om ze te laten zien dat het internet schadelijk kan zijn zoals deze schadelijkheid ook bestaat in het dagelijks leven op straat, maar daarom hoeven we nog geen gebruik te maken van die informatie. We moeten onszelf als voorbeeld geven, dat wij ook een grote hoeveelheid media tot onze beschikking hebben die schadelijk is voor onze gezondheid, zowel fysiek als mentaal, en daar toch geen gebruik van maken.
Anderzijds moeten we beseffen dat het internet:
• een risico van verslaving en isolement kan meebrengen. We moeten waakzaam zijn, vooral in gevallen van kinderen die symptomen vertonen van socialisatieproblemen.
• schadelijke inhoud ter beschikking van de kinderen kan stellen, zoals geweld, drugs, pornografie die onauwkeurig en onbetrouwbaar is.
• het contact met vreemden kan vergemakkelijken. Er bestaan netwerken van pedofielen die gebruikmaken van het net om contacten te leggen.
• het een risico vormt voor het verstrekken van data en persoonlijke of privégegevens (namen, adres, telefoon, credit card gegevens, consumptiegewoonten of gedrag, enz.). Kinderen moeten weten dat ze dergelijke informatie niet moeten verstrekken.
• het een elektronisch verkoopplatform is waar ze aankopen kunnen doen die onwenselijk zijn.
• met het gebruik van internet we onze privacy verliezen.


Preventie tegen Internetmisbruik
Esther Pinilla (doctor in de Economische Wetenschappen) presenteert een duidelijke lijst met tips om misbruik van internet door kinderen te voorkomen. Indien we niet vertrouwd zijn met het internet moeten we proberen ons aan twee basisprincipes te houden:
Het verliezen van de angst voor de computer: Nederig zijn en naar onze kinderen toe onze onwetendheid erkennen zodat zij ons kunnen helpen met hun kennis en expertise om dichter bij deze wereld te komen. Laat het maar aan hen om ons te leren de computer te gebruiken en te surfen op het web. Zodra we vertrouwd zijn met computers, kunnen we ons richten op de volgende adviezen en uitleg geven aan de kinderen:
• Dat als een website verzoekt om persoonlijke of gedragsinformatie, deze gegevens niet mogen worden verstrekt zonder dit eerst aan ons te vragen.
• Dit soort informatie niet openbaar te maken, ook niet aan mensen die ze kennen in het netwerk via chatrooms of forums.
• De gevaren van een rendez-vous met mensen die ze online hebben ontmoet, omdat er netwerken van pedofielen zijn die gebruik maken van dit medium voor het werven van kinderen. Vertel dat een foto geen enkele garantie is en dat gelogen kan worden over geslacht en leeftijd. Als dit het geval is dienen ze ons te informeren, om te controleren wie het is.
• Dat het voor hun navigatie beter is gebruik te maken van gratis e-mailadressen zoals Hotmail. Als je bestookt wordt met spam, agressieve of intimiderende berichten kunnen deze adressen worden gewijzigd zonder enige schade aan de familie.
• Installeer filtersoftware of gebruik browsertoepassingen om onwenselijke pagina’s te blokkeren (indien onze browser deze functie heeft). (Houd echter in gedachten dat deze vaak onbetrouwbaar zijn omdat ze vertrouwen op Engelse trefwoorden en Nederlandse woorden of beelden niet interpreteren).
• Leg het nut uit van filtersystemen. Overtuig hen ervan dat het er niet om gaat hun privacy te schenden, noch censuur uit te oefenen, maar een bescherming is tegen een hoeveelheid gevallen die zich hebben voorgedaan van verkrachting, moord en ga zo maar door.
• Erop aandringen dat het internet een onuitputtelijke bron is van kennis, een goed instrument om hen te helpen bij hun studie en dat het juiste gebruik iets is dat ons allemaal tot voordeel strekt. Maar er moet worden gecontroleerd omdat ze worden blootgesteld aan gevaren.
• Als ze webpagina's maken, dient toezicht te worden gehouden op de inhoud, foto's en persoonlijke gegevens die ingevoegd worden.
Middelen voor gebruik door volwassenen om te zorgen voor een juist gebruik van het internet
We weten dat er filters zijn die ons kunnen helpen de toegang tot bepaalde pagina's en adressen te controleren, maar dat deze niet altijd effectief zijn. Twee van de meest populaire webfilters zijn www.safesurf.com en www.netnanny.com. Sommige website zijn een gids voor ouders, bijvoorbeeld www.familyguidebook.com dat webpagina's classificeert door de kleuren van een stoplicht. Ook op het adres www.cyberangels.org vindt u veel informatie over de veiligheid van kinderen op het internet en de rol die ouders en leerkrachten zouden moeten spelen.
En er zijn enkele programma's speciaal ontworpen om ouders te helpen websites voor kinderen te blokkeren en te controleren op hun inhoud. Deze programma's kennen een of meer van de volgende functies:
1. Ze blokkeren de toegang tot sites voor volwassenen.
2. Ze rangschikken sites gebaseerd op inhoud voor volwassenen (pornografie, geweld, raciale onverdraagzaamheid, militante extremisten, gokken, drugs cultuur, satanisme ...).
3. Ze zetten tijden van controle voor individuele gebruikers (bijvoorbeeld door het gebruik van internet te blokkeren na een bepaalde tijd of tijdens specifieke tijden die zijn aangewezen voor "huiswerk").
4. Slaan de activiteiten op van gebruikers die hebben gesurfd, waardoor ouders de online-activiteiten van hun kinderen kunnen controleren.